Projeto de leitura: “Ler para escrever e escrever para ler: ações inseparáveis”

Professoras do 2º Ano A realizam diversas ações no sentido de estimular a leitura e produções de textos. Entre elas destacamos os projetos desenvolvidos a partir das propostas do Programa Alfa e Beto: produção de livreto “Meu brinquedo livro” e Confecção de alfabeto “Nosso Abecê”.  As atividades proporcionaram aos alunos da turma momentos de leitura, interpretação, ilustração e produção textual, os quais colocaram em prática os conhecimentos que adquiriram até então. E, de pequenos atos, de pequenas crianças, surgem as obras em destaque. Profª. Margarida.

Projeto “Água: na minha casa eu tenho sede”

No dia 07 de junho de 2013 aconteceu na EE Profª Fátima Gaiotto Sampaio a exposição dos trabalhos criados no desenvolvimento do Projeto “Água: na minha casa eu tenho sede”, este projeto teve como objetivo a interdisciplinaridade da temática sobre o uso e reuso da água na sociedade contemporânea; para isso foram realizadas atividades em sala (conteúdo curricular) e extra sala (organização de maquetes e aula a campo nas Usinas Hidrelétricas de Rosana – SP e Engenheiro Sérgio Motta (Porto Primavera) – SP), rediscutindo o uso e consumo da água.

Entre as diferentes disciplinas do conhecimento estiveram envolvidas: geografia, ciência, biologia, química e física, com o resultado da construção teórica do conhecimento, os educandos puderam criar maquetes e cartazes relacionando com a temática, o material construído com o 9º B do Ensino Fundamental, 1º anos A e B e 3º ano A do Ensino Médio, foi exposto para as demais turmas dos Ensinos Fundamental e Médio desta mesma escola.

Além do envolvimento dos educandos com as atividades, estiveram na coordenação desta exposição as professoras Débora Cristina Macorini Ocon (geografia), Karina (biologia) e Leiliane.(ciências) e Washigton..(química).

O projeto foi criado na Semana Pedagógica, no início do ano letivo, teve suas atividades iniciadas no dia 22 de março no Dia Internacional da Água com apresentação de Palestra, e a exposição marcou o encerramento dos trabalhos justamente na Semana do Meio Ambiente, proporcionando a ampliação dos olhares dos educandos em relação a complexidade ambiental na contemporaneidade.

                        

Estes trabalhos ficarão expostos durante a entrega de Prêmios para estudantes da rede estadual de ensino, no dia 17 de junho, na E. E. Profª Fátima Gaiotto Sampaio, sediará regionalmente a entrega dos prêmios e do concurso de redação realizado pela SANESUL, o intuito da divulgação do material é estabelecer a extensão do conhecimento do ensino curricular e transversal para toda a comunidade local.

MEIO AMBIENTE

A Escola Estadual Profª Fatima Gaiotto Sampaio de Nova Andradina, comemorou a Semana do Meio ambiente em grande estilo, desenvolvendo várias ações do projeto: Brincando também se aprende na geografia, elaborado e desenvolvido na  disciplina de geografia. Diante de tais constatações, esta experiência educativa foi desenvolvida, no sentido de contribuir com a melhora da aprendizagem dos alunos, e ao mesmo tempo, produzir conhecimentos relacionados às questões ambientais locais e de participação/intervenção nessa realidade. Foram planejadas atividades capazes de criar vínculos entre os processos educativos e a realidade, como visita à SANESUL da cidade para conhecer o processo de tratamento da água, acompanhada pelos professores Sueli, Joaquim, Kenia, Ednéia e Valéria.

A segunda ação foi um piquenique sustentável na escola os alunos pesquisaram sobre receitas de comidas sustentáveis, produziram em casa o alimento e juntos degustamos. Os pratos foram variados: bolo da casca da banana, cocada da casa do melão, bolo da casca da melancia, etc. Em seguida foi criado um caderno de receitas sustentáveis pesquisadas pelos alunos que foi entregue à merendeira da escola como sugestão de merenda. Com essas atividades os discentes aprenderam a relação entre o discurso e a prática, isto é, a eficácia das ações, relacionadas ao meio ambiente, realizadas a nível local, para conseguir atingir o nacional e global, visando à formação da “consciência ambiental”. 

Texto Profª-  Sueli Lopes Costa Figueiredo.

“Matemática com alegria”

Nos dias 28 e 29 de maio as professoras Mariana e Margarida proporcionaram aos alunos do 2º Ano A, jogo de boliche e jogo da roleta. As atividades têm por objetivo desenvolver o raciocínio, a atenção, a agilidade, a cooperatividade, o cálculo, as ideias de adição e subtração.Profª Margarida.

LEITURA: Minilivros do Programa ALFA E BETO

Os minilivros do programa ALFA E BETO estão sendo de suma importância para estimular o desenvolvimento da leitura em nossa escola. O mesmo tem uma linguagem fácil e adequada para os alunos do 2º ano B, conforme explica a professora Fran Martelli regente da turma, pois  contempla os  tipos de letras que os alunos já estão familiarizados através dos cartazes do programa ALFA E BETO e ainda explora a parte motora, pois os alunos podem pintar os personagens e realizarem atividades de sons e letras, encontro vocálico, sons nasais, plural, singular  e nh, ch, lh e etc.

História em quadrinhos

Os alunos do 2º ano B do ensino fundamental da E.E. Professora Fátima Gaiotto Sampaio exploram na aula um pequeno texto da lição 2º (história em quadrinhos), texto esse já estudado e familiarizado; os alunos puderam atuar os personagens Alfa e Beto através dos fantoches usando um dialogo fácil. Está semana a professora registrou (fotografias) seus alunos no momento da leitura finalizando a lição 7º do material LEIA COMIGO do programa ALFA E BETO que inclui o livro gigante. Professora Fran  Martelli.

Leitura de imagem.

Desenvolvendo atividades da última quinzena do mês de maio, os alunos do 2º ano B da Escola E. Professora FÁTIMA GAIOTTO SAMPAIO participaram de atividade prática envolvendo leitura da imagem. A professora fixou algumas imagens na lousa para melhor visibilidade e em seguida juntamente com os alunos fizeram a leitura das imagens em voz alta para que todos memorizassem; dando sequência, a professora escondeu as imagens para que os alunos escrevessem no caderno de língua portuguesa os nomes das imagens que memorizaram. Dessa forma a professora conseguiu contemplar a escrita e a memória fotográfica dos alunos. Para finalizar, foi feita a correção das palavras na lousa se atentando para a ortografia e a leitura das palavras. Professora Fran  Martelli.