AULA DE CAMPO - USINA HIDRELÉTRICA ENGENHEIRO SÉRGIO MOTA

No mês de abril de 2013, foi realizado uma aula de campo com os educandos na Usina Hidrelétrica Engenheiro Sérgio Motta. Na oportunidade visitaram também a Usina Hidrelétrica de Rosana onde os alunos puderam visualizar o espetáculo das águas durante a abertura das comportas, entre os diferentes conteúdos abordou-se: Eclusas, elevador e escada para peixes, comportas turbinas entre outros. A atividade proporcionou o desenvolvimento de práticas em conjunto as teoria cientificas.

Objetivos da aula e campo:

• Visualizar os aspectos negativos e positivos de construção de U.Hs.;
• Compreender formas de produção de energia elétrica;
• Identificar o processo da produção hidroelétrica;
• Observar eclusa, turbina, unidade de operação, elevador e escada para peixes, sala de comando e o espetáculo das comportas com vazão d'água;
• Interlocução conteúdo cientifico e prática cotidiana.
  

  

  
  

  
  

AULA DE GEOGRAFIA USANDO GIBI

A aula foi realizada do Gibi, disponiblizado no Curso Etnoastronomia, o intuito desta atividade foi de apresentar diferentes formas e visões sobre a construção e percepção dos grupos étnicos.

A Astronomia  é uma ciência que estuda diretamente a influência dos astros na Terra, nesta aula os educandos tiveram acesso ao conhecimento de Astronomia na mitologia grega, nativos da América do Sul, egípcios e outros. 

OBJETIVOS:

Apresentar elementos de construção empírica sobre Astronomia;

Compreender a diversidade étnico-social sob a visão da Etnoastronomia;

Utilizar os Gibis ilustrativos divulgados e disponibilizados durante o  curso oferecido pela UFMS sobre Etnoastronomia.Profª Débora.

Maquetes no 7º ano

Como parte do planejamento das atividades de geografia , os alunos do 7º ano B juntos com a professora Débora, realizaram maquetes a partir da discussão sobre os elementos e aspectos de consolidação do espaço rural e urbano.

Explorando o Ambiente

Os alunos dos 4º anos A e C da Profª Célia R. Carvalho tiveram uma aula na qual puderam explorando o ambiente próximo à escola.

A professora preparou um roteiro de observação na qual os alunos deveriam observar aquilo que há ao redor da escola. Por meio de uma atividade simples, os alunos demonstraram grande interess, com seus cadernos em mãos anotando tudo o que viam ao seu redor, com grande curiosidade.

Segundo, a professora, este tipo de atividade é muito proveitosa, pois os alunos têm condições de relacionar os conteúdos na disciplina de Geografia, sobre localização e bairro com a realidade na qual vivem.